Construcción de un planeador hecho con materiales básicos de fácil acceso (cartón pluma, alambres, scotch), y, usando servomotores para direccionar el vuelo.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Otoño 2019.
Proyecto estudiantil que busca construir un drone como experiencia educativa.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante los Semestres Primavera 2019 y Otoño 2020.
Creación de un prototipo de una pulsera con código QR que contenga información básica de contacto para situaciones de emergencia.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante los Semestres Primavera 2019 y Otoño 2020.
Construcción de un prototipo de basurero automatizado, que permita separar fácilmente residuos que puedan reciclarse.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Otoño 2019.
Replicar un “Fund of Funds” cuya base es realizar arbitraje de Criptomonedas por descolocación de precio en diferentes mercados.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante los Semestres Otoño 2019 y Primavera 2019.
Proyecto social que busca enseñar a través de charlas y/o talleres, contenidos para la formación integral de estudiantes de colegios, tales como: reciclaje, educación financiera, vida sana y alimentación saludable, etc.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante los Semestres Primavera 2019 y Otoño 2020.
Construcción de un prototipo que permita generar energía limpia a través del uso de una bicicleta.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Otoño 2019.
Plataforma web de matchmaking entre agricultores pequeños y compradores interesados en acceder a frutas y verduras frescas y más accesibles al precio de mercado.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Proyecto estudiantil que busca fabricar un motor con generador de tasa variable de hidrógeno.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Proyecto estudiantil que busca implementar un dispositivo comunitario que mida la intensidad de radiación UV y entregue a través de un dispensador un bloqueador solar que
pueda ser utilizado por todo el público que circule por las calles.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Documental sobre los jóvenes que cumplen condena en el SENAME de Til-Til, que busca generar una concientización con respecto a los estigmas y prejuicios que existen en la sociedad.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Proyecto estudiantil que busca realizar un prototipo de un compactador de latas automatizado que cuente con un contenedor de almacenamiento y un indicador de la cantidad de latas aplastadas.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Proyecto colaborativo con el Liceo Valle Hermoso de Peñalolén, donde a través del aprendizaje basado en proyectos, se construye y remodela un patio interior del liceo, en conjunto a alumnos de tercero medio de la especialidad técnica de construcción.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Proyecto que busca fabricar una estructura automatizada/radio controlada, que pueda soportar y mover una cámara de video de manera suave para lograr tomas cinematográfica.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Aplicación móvil que busca enseñar la Lengua de Señas chilena de una manera didáctica tanto para personas en situación de discapacidad como personas oyentes que se interesen por aprenderla de manera sencilla.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Proyecto estudiantil que busca diseñar y construir un tablero de binguitos electrónico, con foco en grupos scout que lo utilizan frecuentemente.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Proyecto que busca preparar a estudiantes que participarán en la Hackathon IFTP, con foco en la adquisición de conocimientos, organización y participación de una competencia mundial en tiempo real.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Emprendimiento que busca transformar juguetes usados en maceteros para plantas.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Festival estudiantil de la carrera Ingeniería Civil Industrial que busca resolver la problemática de la desinformación con respecto al plan de estudio, las posibles especializaciones y mostrar de manera cercana las áreas de trabajo en que se puede desempeñar un egresado de la carrera.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Proyecto estudiantil que busca revalorizar las latas de bebidas consumidas dentro de la FCFM.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Proyecto que busca crear un prototipo que pueda recolectar basura de manera autónoma y programable.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Proyecto estudiantil que busca desarrollar un Robotracer (vehículo autónomo en pequeña escala, cuyo objetivo es recorrer un escenario establecido bajo reglas estandarizadas, en el mejor tiempo), para competir en BRC19′.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Proyecto social enfocado en niños y adolescentes del SENAME que busca generar espacios de juego y recreación, además de reforzar valores para su formación integral.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Plataforma web para pedir comida y recibirla dentro de la FCFM.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Proyecto estudiantil que busca aplicar conocimientos en IA, enfocados en visión computacional para una máquina proporcionadora de pelotas de tenis.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.
Congreso nacional de estudiantes de Ingeniería Civil Industrial, con 15 años de historia que contiene charlas y talleres sobre temas atingentes al año de su realización.
Este proyecto se ha desarrollado en el curso durante el Semestre Primavera 2019.